2015학년도 대학수학능력시험은 고교 교육과정을 반영해 학교 수업을 충실이 받은 수험생이면 충분히 해결할 수 있는 내용을 중심으로 출제된 것으로 나타났다.

   
▲ 13일 세종시 정부세종청사 교육부 공용브리핑룸에서 양호환 2015학년도 대학수학능력시험 출제위원장이 올해 수능 문제 출제방향 등에 대해 설명하고 있다. /사진=뉴시스

양호환 2015학년도 수능 출제위원장(서울대 역사학과 교수)은 13일 "국어와 영어 영역은 출제 범위를 바탕으로 다양한 소재의 지문과 자료를 활용했다. 수학, 사회·과학·직업탐구, 제2외국어/한문 영역은 개별 교과의 특성으로 바탕으로 사고력 중심의 평가를 지향하고자 했다"고 밝혔다.

양 위원장은 "기본 개념에 대한 이해와 적용 능력 및 주어진 상황을 통해 문제를 해결하고 추리, 분석, 탐구하는 사고 능력을 측정하도록 출제했다. 각 문항은 교육과정상 중요도, 사고 수준, 문항 난이도 및 소요 시간 등을 고려해 차등 배점했다"고 덧붙였다.

영역별 난이도 및 만점자 비율에 대해서는 "국어·수학영역은 올해 6월 모의평가 수준으로, 영어는 9월 모평과 유사한 수준에 맞췄다"며 "(만점자는) 지난번 6·9 모평 수준에 근접할 것이라고 생각한다"고 말했다.

지난해 수능에서 세계지리 문항 오류와 관련해 세밀한 검토 과정을 진행했다고 양 위원장은 강조했다.

그는 "보안책을 실행해 이의 제기나 오류 문항에 대해 출제·검토위원들의 워크숍을 강화했다. 고교 교과서와 실제 현황이 상이할 경우를 대비해 출제 근거 자료를 정화하게 확보하도록 했다. 검토 과정을 강화해 세밀한 검토가 이뤄졌다"고 말했다.

양 위원장은 "EBS 수능 교재 및 강의와 연계해 수능 문제를 출제했다. 연계율은 문항 수 기준 70% 수준을 유지했다"고 설명했다. [세종=류용환 기자]